摘要
随着教育信息化的快速发展,传统的教育教学方式已经不能满足人们对于教育的需求,从“互联网+”理念提出至今,教育工作者为了提升教育教学质量,结合教育自身的发展特点,创造出了多种“互联网+教育”的模式,同时也催生出了许多新的教育产品,NOBOOK虚拟实验室就是其中之一。虚拟实验可将抽象的知识具体化、微观的现象宏观化,有利于学生对知识的理解,有利于教学质量的提升,但人们对其在“晶体结构”教学中的具体应用研究还不够深入。本文以NOBOOK虚拟平台应用于“晶体结构”教学实践为出发点,旨在探索其中的应用价值,提升教育教学质量。
出处
《中学化学教学参考》
2024年第6期61-64,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
