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对一道教材习题的解法探究与思考

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摘要对数函数是高中数学学习的重要内容,关于对数比大小也是高考命题的常考点.笔者通过对一道教材习题的解法探究,旨在拓宽学生判断对数比大小问题的解题思路,提高学生解题能力。

作者王康垣

机构地区湖北省远安县第一高级中学

出处《教学考试》 2024年第12期64-66,共3页

关键词高考命题教材习题解法探究高中数学学习对数函数解题思路学生解题能力探究与思考

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教学考试

2024年第12期

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