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初中古诗文情境教学策略刍议

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摘要古诗文是中华传统文化中重要的文化载体之一,它具有传承古人文明,传播文化内涵的重要作用。学好初中语文古诗文不但能够让学生获得更多文化知识,更能够让学生体验到文学的意境之美,培养对传统文化的理解能力。文章结合古诗文教学的现状,从课堂教学组织与学生的学习成效出发,从五个方面阐述了初中古诗文情境教学的实践开展:与生活接轨,感受诗文生活气息;与故事相伴,体验古人的文化感受;与科技牵手,领悟古文的绝美意境;与朗诵合作,展示情感的表达方式;随音乐漫步,开启融合的审美情境。

作者耿兰文

机构地区甘肃省兰州市第十一中学

出处《学苑教育》 2024年第4期85-87,共3页

关键词初中语文古诗情境教学对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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