统筹机构编制资源保障学前教育城乡“一体化”发展

Coordinate Institution and Staffing Resources to Ensure the Integrated Development of Pre-school Education in Urban and Rural Areas

下载PDF

导出

摘要近年来,十堰市竹溪县以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,针对学前教育优质资源配置不均衡、城区学位供应不足、专职教师配备不达标、学龄幼儿入园难等现实难题,统筹全县机构编制资源和各类教职工编制资源,坚持政府主导,坚持问题导向。

作者柏国宾 Bai Guobin

机构地区竹溪县委组织部竹溪县委编办

出处《中国机构编制》 2024年第2期32-33,共2页 China Institutions and Staffing

关键词习近平新时代中国特色社会主义思想学前教育机构编制专职教师问题导向资源配置幼儿入园竹溪县

分类号 D630.1 [政治法律—政治学]

引文网络
相关文献

1重庆:出台《重庆市托幼一体化管理办法(试行)》[J].动漫界（幼教365）,2024(8):6-6.
2何苾菲,曲法义.导师制与高校青年教师的专业发展[J].黑龙江教师发展学院学报,2024,43(2):8-11. 被引量：1
3无.天桥区以优编赋能助力经济社会高质量发展[J].中国机构编制,2024(2):56-56.
4许洪喜.“县管校聘”背景下教师队伍建设困境与对策[J].教书育人（校长参考）,2023(11):69-71.
5郭丛斌,何菲,胡禔臻.人口流动中的县域教育:变化与困境[J].教育学报,2023,19(6):141-152. 被引量：2

中国机构编制

2024年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

统筹机构编制资源保障学前教育城乡“一体化”发展

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

统筹机构编制资源 保障学前教育城乡“一体化”发展

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

统筹机构编制资源保障学前教育城乡“一体化”发展