摘要
幼儿文学作为一门重要的专业课程,在高职分类招考中占据着重要的地位。而项目式教学是一种以学生为中心的教学方法,旨在提高学生的主动性和实践能力。将其应用在中职幼儿文学课程中,能够帮助学生更好地理解和掌握课程内容,提高其文学素养和创新能力。因而研究项目式教学在中职幼儿文学课程中的实施路径有重要意义。对此,以幼儿故事续写为例,通过阐述中职幼儿文学课程教学现状,在此基础上研究项目式教学应用在幼儿文学课程中的路径,进而探讨项目式教学在中职幼儿文学课程中的实施过程,以期帮助学生在高职分类招考中取得更好的成绩。
