摘要
本文结合新工科和金课内涵,提出钢结构一流课程教学改革方法。项目组成员对钢结构课程教学内容进行更新,适时增加钢结构领域新材料、新技术方面的内容。调整教学方法,采用案例式教学、专家讲座、翻转课堂教学。变革考核方式,采用全过程评价,综合评定学生的学习能力。教学实践表明,新的教学方法和考核方式,提升学生的课程成绩,也提高学生学习钢结构课程的兴趣,也为培养具有创新精神、团队协作能力和社会责任感的工程技术人才作出贡献。
出处
《微型计算机》
2024年第1期205-207,共3页
MicroComputer
基金
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目“新工科背景下土木工程专业创新型、复合型、应用型人才培养模式改革与实践”(A231389801)
中国建设教育协会教育教学科研项目“先进制造背景下《钢结构基本原理》课程体系创新模式的探索与实践”(2023129)
北京科技大学天津学院本科教育教学改革与研究项目“新工科和金课建设背景下钢结构一流课程教学改革与实践”(tyjy2023003)。
