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乡土文化融入初中地理课堂教学研究

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摘要随着教育改革的深入,初中地理教学越来越注重培养学生的实际应用能力和学科素养。乡土文化作为地理学科的重要教学资源,具有独特的地域特色和丰富的文化内涵。将乡土文化融入初中地理课堂教学,不仅能增强学生对地理知识的理解和应用能力,还能培养学生的家国情怀和人文素养。文章旨在探讨乡土文化在初中地理课堂教学中的融入与实践,深入分析乡土文化对提升初中生地理学习兴趣和学科素养的积极作用,并就如何更好地实施提出建议。

作者左敏

机构地区华池县柔远初级中学

出处《漫科学（科学教育）》 2024年第2期119-121,共3页

关键词乡土文化初中地理教学实例学科素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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漫科学（科学教育）

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