摘要
实验试题通过方案的创造性设计、实验结论的深化应用、实验误差的多角度分析,实现考查学生创造性思维的目的,其中基于实验误差的深度分析与应用最为常见.下面以两道非理想电表问题为例,谈谈高考物理实验试题中实验的误差分析、解答策略和对此类问题研究的价值思考.
基金
2022年度云南省教育科学规划项目“指向高阶思维培养的高中物理大单元作业设计研究”(课题编号:BFJC22039)
2022年度海南省教育科学规划一般课题“基于项目式学习的高中物理自制教具研发与应用研究”(课题编号:QJY20221030)阶段性研究成果.
