摘要
随着人工智能、大数据等新技术的广泛应用,教育数字化已经成为全球趋势,数字技术则成为教学升级的新生产要素。国外基础教育在教学数字化转型上的趋势主要表现为教学材料、教学模式和教学方法的数字化三个方面。基于国外基础教育教学数字化转型的趋势和困境的分析,本文提出我国应推进数字教材建设、混合学习应用和数字游戏开发,以加快基础教育的数字化转型。
作者
吕欣芸
胡天助
Lyu Xinyun;Hu Tianzhu
出处
《教师教育论坛》
2024年第2期13-16,共4页
Teacher Education Forum
基金
江苏省社会科学基金2023年度青年项目“嵌入性理论视域下我国高校基层党组织组织力提升的路径研究”(编号:23DJC005)。
