家校沟通能力提升策略

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摘要班主任应加强心理学和家庭教育指导方面的知识学习,这不仅是《中华人民共和国家庭教育促进法》对教师的要求,也是教师提升工作胜任力和成就感的重要途径。在家校沟通中,班主任可以在萨提亚冰山理论的指导下,更敏锐地“看见”人、更全面地“读懂”人、更有力地“支持”人,从而更好地理解学生的真实需求和家长的内在渴望,助力学生健康成长。

作者付婧

机构地区南京市第一中学初中部

出处《江苏教育》 2024年第8期75-78,共4页

基金南京市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“一人一故事剧场:初中心理班会课研发与实施的校本研究”(L/2020/067)的阶段性研究成果。

关键词萨提亚冰山理论家校沟通班主任

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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