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提升体育教学质量:实施“教会、勤练、常赛”的策略与实践

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摘要指向质量提升的体育教学,要在实践与理论探索中落实“教会、勤练、常赛”。教师应在教学理念、教学内容、教学效果从“封闭”走向“开放”的基础上,改进教学设计与实施行为,在“无序”中教会技能、在“无痕”中勤练体能、在“无形”中比赛运用,并围绕着“学生、教材及器材”的变化而“融通”,力求获得“有无相生”,从而推动学校体育“四位一体”目标的达成。

作者袁志欢

机构地区江苏省盐城市教育科学研究院

出处《江苏教育》 2024年第5期62-66,共5页

关键词体育教学变革质量提升教会、勤练、常赛

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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