期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提升核心素养的地理课程资源开发和利用

下载PDF

导出

摘要地理学科核心素养主要包括区域认知能力、综合思维能力、地理实践力、人地协调观四个方面。关于这四个方面素养的培养和落实,新教材在编制体系中大多通过读图思考、活动、案例分析、自学窗、章末问题研究等形式加以设计,而真正让学科核心素养落实落地,只处理这些内容是远远不够的。

作者谭秀英

机构地区山东省临邑第一中学

出处《山东教育》 2024年第3期98-100,共3页

关键词学科核心素养地理实践力人地协调观新教材综合思维能力编制体系地理课程资源开发和利用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王龙龙.新高考背景下高中生物教学中学生高阶思维能力培养[J].高考,2023(30):102-104. 被引量：1
2徐运娜.基于学科核心素养的大单元教学设计研究——以“经济发展与社会进步”为例[J].高考,2023(31):108-110.
3周兴碧.浅析中药学专业人才培养模式改革研究与实践[J].中国科技期刊数据库科研,2024(2):0057-0059.
4易晓红,谢璐霜,侯乐峰,李敏,龚圆渊,石娅萍,陈雄斌,黄莉钧,杨岚.对分课堂结合小组合作式学习教学法在《组织学与胚胎学》教学中的运用[J].四川解剖学杂志,2023,31(4):187-189.

山东教育

2024年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部