“有机化学教学”混合式模式中教学案例建设初探

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摘要混合式教学模式在各级各类学校被广泛使用,现在已经是日常教学组织中的一种基本形式。混合式教学模式对教师掌握教学资料的广度深度提出了更高的要求。作者从各类文献资料中认真甄选,将恰当的有机化学结构理论教学案例补充到教学中,使“有机化学”课程教学质量得到有效保障。

作者贾球锋李丽芳

机构地区晋中信息学院

出处《化工时刊》 CAS 2024年第1期78-80,共3页 Chemical Industry Times

基金山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题(GH-221044)。

关键词有机化学混合式教学教学案例异构体共轭体系

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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