摘要
在新课标倡导的语文核心素养发展理念的指导下,针对当前语文教学评价内容重知识技能轻语文核心素养、评价形式重结果轻过程的问题,设计了指向核心素养的矩阵式小学语文过程评价量表。该量表以语文知识模块(字词、句段、篇章、整本书)和语文核心素养(语言、思维、文化、审美)为评价维度,依据此量表对学习过程进行事实认定、价值判断,为改进教与学提供有力支撑。实践表明,该量表在问题诊断、改进教学、促进教学评一体化方面做了有益的尝试,但技术支持滞后影响了矩阵式量表作用的发挥。
出处
《浙江考试》
2024年第1期23-27,共5页
Zhejiang Examination
基金
2023年度全国教育科学规划教育部重点课题“基于学科核心素养的小学生学习过程评价实践研究”(DHA230393)的部分研究成果。
