摘要
在培养应用型实践人才的背景下,审计课程教学不仅要求学生熟练地掌握各种审计理论知识,而且要求学生具备审计分析与处理审计事务的能力。但由于“审计基础”课程理论知识较多、实操性较强,课程的教学很难完成教学目标。本文通过剖析目前审计课程教学存在的主要问题,针对问题提出对策方法,主要从培养学生的审计职业素养、审计分析能力和审计应用实践能力三方面入手研究审计课程教学改革,从而实现审计教学目标。
出处
《老字号品牌营销》
2024年第3期219-221,共3页
China Time-honored Brand
基金
眉山职业技术学院2023年校级教改项目:高职院校大数据与会计专业《审计基础》课程实践教学改革研究(项目编号:23JY20)的研究成果。
