摘要
COVID-19疫情是一场重大的全球公共卫生危机。疫情防控常态化下,因为生活节奏的改变以及不确定因素的增多,大学生出现焦虑、无望、恐惧等,严重危害其身心健康,后效将持续至少3~4年。[1]因此,高校心理健康教育要注重引导学生正确对待突发事件,形成更加健康积极的心态和价值观。作为中华优秀文化的组成部分,中国革命文化的资源属性、文化传承、价值引导与教育教化属性,诠释了中国共产党人的先进的政治品格、崇高的理想追求和鲜明的人民立场,[2]对于培养及优化大学生的积极认知、积极情绪、积极意志和创新素养,具有极其重要的作用。
基金
2023年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“大学生‘社恐’现象的心理机制与有效应对研究”(23JDSZ3171)阶段性研究成果
2022年度惠州市年度职业院校教育科学研究课题(2022hzzjkt48)“积极心理学融入中高职心理健康课程一体化路径探究”阶段性研究成果。
