例说数学课堂上的德育渗透

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摘要要落实立德树人这一根本教育任务,教师在数学教学中不仅要夯实“四基”,提高“四能”,更要注重学科育人,践行德育渗透,切实提升学生的核心素养,从而逐步实现数学学科育人的目标.本文从两个视角例说数学课堂上的德育渗透办法,一是发挥数学课在学生形成正确的人生观、价值观、世界观方面的独特作用,二是数学学科在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展的过程中发挥着不可替代的作用.

作者徐艳

机构地区南京市竹山中学

出处《数学之友》 2023年第23期6-7,共2页

关键词学科育人德育渗透数学课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学之友

2023年第23期

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