摘要
随着我国新课改政策的不断推进,对学生核心素养的培养成为日常教学中的重要任务。然而,当前初中英语阅读教学中对思维品质的培养还存在一定的欠缺。在教学模式和理念上,有些教师并未充分认识到思维品质培养的重要性,往往把教学重点放在提高学生的成绩上,而忽视了学生的思维品质培养。因此,研究核心素养视角下初中英语阅读教学中思维品质的培养策略具有重要的现实意义。这一研究可以帮助教师深入了解当前核心素养视角下初中英语阅读教学中思维品质培养的现状,揭示其中存在的问题与不足。针对这些问题和不足,教师能够制订相应的解决策略,从而优化教学模式,提高教学效率与质量,推动初中英语阅读教学的全面发展。
