摘要
“问题”是行动学习的第一要素,是行动学习的支点。行动学习围绕“问题”而开展,最终目的是要解决问题。团队就是把埋藏的问题挖掘出来的“手”,在行动学习过程中,起到“引擎”的作用。通过“问题”与“团队”两个要素的动态变化发展,可以清晰展现出行动学习运动的一般过程,最终实现行动学习的价值,促进事的解决和人的成长。通过建立“行动学习动态模型”,阐述“问题”与“团队”二者相互作用的关系,展现行动学习内在运动发展变化的过程。
出处
《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》
2024年第1期100-103,共4页
Journal of The Party School of C.P.C Qingdao Municipal Committee and Qingdao Administrative Institute
