构建四个场域,培育未来工匠——中等职业学校劳动教育模式探索

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摘要劳动教育是新时代重要的育人途径,承担着“以劳树德、以劳育美、以劳增智、以劳强体、以劳创新”的综合育人功能。为进一步发挥劳动教育的综合育人功能,提高学生职业劳动技能水平,北京市昌平职业学校成立了中小学劳动教育课程服务中心,统领学校的劳动教育工作,创新构建“工匠场域”劳动教育模式,构筑“目标—课程—实践—评价”四维体系,推动了学校劳动教育的高质量发展,取得了良好的成效。

作者朱厚颖樊华王楠

机构地区北京市昌平职业学校中小学劳动教育课程服务中心

出处《中国德育》 2024年第1期71-73,共3页 Moral Education China

关键词中等职业学校育人途径北京市昌平模式探索服务中心育人功能劳动技能工匠

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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