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新时代高职药物分析技术课程思政教学改革探究

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摘要在新时代背景下,高职院校想要实现药物分析技术课程思政教学改革,需要充分了解学生的身心发展规律,再根据高职院校人才培养目标,以学生为主体,创新教学模式,改革教学策略,丰富教学内容,以此来建立学生的学习自驱力,从而才能培养出高质量、高品质的专业技术型人才。基于此,本文从药物分析技术课程特点和教学目标、必要性以及改革策略等方面进行分析,望对相关人员有所帮助。

作者代晓丽汪焕芹

机构地区云南轻纺职业学院

出处《科学咨询》 2024年第2期150-153,共4页

基金云南省教育厅“高职院校药品质量与安全专业课程思政教学改革探究”(项目编号:2022J1728)。

关键词新时代高职院校药物分析技术思政教学改革模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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