高中“五育”融合实践探究

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摘要 “五育”融合教育理念体现了教育的全面性和系统性,也体现了教育对人才的培育目标。“五育”融合要求学校和教师从教育理念上进行更新并运用到教学实践中。文章从理念引领“五育”融合发展方向、通过实践探索“五育”融合路径两方面探寻“五育”融合的实践策略,践行为党育人、为国育才的教育根本目标。

作者苗霞

机构地区宁夏回族自治区固原市固原二中

出处《教学管理与教育研究》 2024年第1期44-46,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词立德树人 “五育”融合实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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