让知识在“问题”中发芽

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摘要问题教学法在语文课堂中具有重要意义,实施问题教学法教师应从指导学生课前预习、创设问题情境、引导学生提问和处理学生问题等方面着手。同时,问题教学法对教师也提出了更高的要求,需要教师有更广博的知识储备和更强的驾驭课堂的能力,对待学生的提问要有包容和鼓励的态度。本文将对如何实施问题教学法展开深入分析。

作者徐君倩

机构地区南京市琅琊路小学柳洲东路分校

出处《小学阅读指南（低年级版）》 2024年第2期61-63,共3页

关键词驾驭课堂问题教学法创设问题情境课前预习语文课堂中引导学生提问广博的知识鼓励

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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