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例谈小学语文革命文化题材类课文教学的实施路径--以六年级上册第二单元为例

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摘要 “文化自信”被列在语文学科核心素养的首要位置,体现为学生对“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”的热爱、继承和弘扬。统编语文教材也在各个学段都编排了体现革命文化的课文,明确了革命文化在文化自信培养中的重要地位。如何在教学中激发学生阅读革命文化题材类课文的兴趣?本文以具体课例研讨为载体,从借助资源、文道统一、讲好革命故事三个方面探讨革命文化题材类课文教学的实施路径。

作者江锡琴

机构地区辽宁省丹东市教师进修学院

出处《语文建设》北大核心 2024年第2期62-65,共4页

关键词革命文化借助资源文道统一讲好故事

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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