基于协同式设计的游戏干预研究——以儿童牙科就诊焦虑为例被引量：1

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摘要玩游戏是儿童的天性,近年来研究发现游戏会伴随儿童阶段的成长过程,如何通过游戏干预设计的方式帮助儿童在健康医疗就诊过程中缓解焦虑成为研究者与游戏开发者们的研究热点。儿童的认知及娱乐需求与成人不同,本文采用协同式设计方法和基于实践研究法对儿童就诊过程中的情感体验进行实证研究。

作者胡斌吴现蓝梓仪

机构地区澳门科技大学

出处《南京艺术学院学报（美术与设计）》北大核心 2024年第1期201-207,共7页 Journal of Nanjing Arts Institute:Fine Arts & Design

关键词协同式设计基于实践研究法游戏干预设计儿童健康医疗

分类号 J218.7 [艺术—美术]

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