摘要
农村小学劳动教育面临诸多挑战,从资源不足到教学方法的局限,这些困境对学生的全面发展构成阻碍。基于此,文章通过深入分析现有的教育模式,提出创新的教学策略和实践方法,以期在有限的资源条件下最大化劳动教育的效果。文章着眼于培养学生的实践能力,加深其对劳动价值的认识,从而在农村教育领域实现质的飞跃。通过对当前状况的深刻理解和对教育创新的积极探索,为农村小学劳动教育提供可行且具有实际应用价值的解决方案。
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“新时代农村小学劳动教育的探索与实践研究”(课题编号:GS〔2022〕GHB0292).
