摘要
因使用封闭的商业软件,地理信息系统课程中的空间分析教学,出现了学生不能理解分析工具算法原理,进而盲目选择分析工具,甚至误读分析结果等突出问题。R语言作为开源编程语言,能够自由和灵活地修改现有模型,以及构建新的分析模型。以广东省土地城市化为案例,探讨了将开源R语言建模引入空间分析教学的三种主要途径。通过引入其他领域的模型、开放封闭的模型参数和开发新的分析模型这三种途径,R语言可以有效地支持空间分析教学效果的提高。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第1期10-13,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
国家自然科学基金(41401183)
河南大学本科教学改革研究与实践项目(HDXJJG2022-085和HDXJJG2022-149)。
