摘要
思想政治教育实效性的提升面临着消费主义和虚无主义蔓延的风险和挑战。马克思主义美学从根本上说是一种实践美学,其核心在于主体通过感性活动确认自我“本质力量”获得美感。这种实践美学可以从自我的内在需要层面应对当前的挑战。马克思实践美学视角的融入需要把思想政治教育的目的确立为达成受教育者的社会需要得到确证的“自由感”,在教与学之间体悟能动和受动的“共鸣”之美。根据马克思实践美学的特征,思想政治教育的方法需要转变为关注实践性情感,激发主体的自我潜能;针对实践情境,运用总体性方法;根据实践的生成功能,在行动中调适。
出处
《思想教育研究》
北大核心
2023年第12期121-125,共5页
Studies in Ideological Education
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“‘从拟态到数态’中国传统形态参数化建构策略研究”(项目编号:19YJAZH123)
国家社科基金艺术学一般项目“中国美学范式下当代智能家电系统设计研究”(项目编号:2023BG02934)阶段成果。
