摘要
膜分离技术涉及的知识面较广,是多学科交叉融合形成的新型分离技术,其相关课程的实践应用性强且学习难度高。因此,教师应重视学做结合,充分整合教学资源,促进校企合作,使其在课程建设与教学改革中能够充分发挥作用。以此拓宽学生视野,多方面提升学生的专业能力、创新思维及对专业的认同感。对教学过程中存在问题进行了全面分析,制定了应用型人才培养的课程体系建设。
出处
《河南化工》
CAS
2024年第2期57-59,共3页
Henan Chemical Industry
基金
福建省教育科学“十四五”规划课题(FJJKBK21-016、FJJKBK22-085)
福建省本科高校教育教学研究项目(FBJG20220130)
福建省教育教学研究项目(FBJY20230132)。
