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专业支持是有意义学习的助推器

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摘要幼儿的有意义学习一直以来被许多学前教育工作者作为研究方向,《评估指南》更是提出了明确的要求:发现和支持幼儿有意义的学习,采用小组或集体的形式讨论幼儿感兴趣的话题,鼓励幼儿表达自己的观点,提出问题、分析解决问题,拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验。

作者方红梅

机构地区上海市陈伯吹实验幼儿园

出处《教育家》 2024年第3期29-29,共1页 Educator

关键词学前教育拓展提升有意义学习有意义的学习评估指南助推器生活和游戏分析解决问题

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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