以思政课为依托,培育中学生法治素养

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摘要本文以中学思政课为依托,尝试从三个角度探究提升青少年学生法治素养的途径。1.在文本研读中认知法治知识,强化法治意识青少年学生对法治的认知和理解水平,在一定程度上代表法治中国建设的水平。培育法治意识,首先要引导学生对法治有初步的认知,完善学生的法治知识结构,包括关注法治概念、法律条文,理解党的方针政策与法律的关系、权利与权力的关系、权利与义务的关系、道德与法律的关系,树立“宪法和法律至上”“法律面前人人平等”的观念等。教师在课堂教学中要注意澄清法律概念。

作者邱萍

机构地区北京市第五十四中学

出处《北京教育（普教版）》 2024年第2期46-48,共3页 Beijing Education

关键词法治中国建设青少年学生法治概念法治意识法治素养权利与权力宪法和法律法律面前人人平等

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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