英语写作教学中的有效提问——以译林版五下Unit 7 Chinese festivals(Checkout time)的教学为例

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摘要有效的问题能激活学生思维,培养学生分析、解决问题的能力。教师用提问策略来促进英语写作教学,可以引导学生主动探究写作主题,归纳写作技能和评价方法,在提高学生英语写作水平的同时,培养学生的写作思维,激发学生的写作热情。下文,笔者以译林版五下Unit 7 Chinese festivals(Checkout time)的写作教学为例,探讨如何用提问策略来促进英语写作教学。

作者朱静

机构地区南京市金陵华兴实验学校

出处《江苏教育》 2023年第48期73-75,共3页

关键词小学英语写作教学提问策略思维训练

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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