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“问题式”阅读教学策略在外国诗歌教学中的运用

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摘要 “思维发展和提升”“文化传承与理解”是新课程标准下语文核心素养的两个主要方面。笔者关于问题式阅读教学策略在外国诗歌教学中的运用正是在对此两项核心素养理解基础上的思考与实践,以期探索出一条契合新课程理念的外国诗歌教学有效路径。

作者李娟

机构地区莆田第五中学

出处《福建教育研究》 2023年第11期16-18,共3页

关键词问题式阅读教学外国诗歌语文核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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