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新课改背景下小学数学课程设置与评价体系改革研究

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摘要本文分析了新课改对小学数学课程设置与评价体系改革的要求,以及国内外相关研究现状。其次,探讨了小学数学课程设置的改革,包括课程目标的重新设定、课程内容的调整与优化以及课程教材的选择与开发。再次,研究了小学数学评价体系的改革。最后,提出了实施与效果评价的策略与路径选择,以及实施过程中应关注的问题。

作者赵宜珊

机构地区江苏省南京市江宁区麒麟科创园学校

出处《教书育人（校长参考）》 2023年第11期59-61,共3页

关键词新课改小学数学课程设置

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2023年第11期

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