摘要
针对传统工科专业教学方式单一、学生综合技能相对薄弱的问题,以轻化工程专业为例,探究了基于多学科交叉互融的新工科人才培养模式改革举措。以纺织品染整加工为主线,整合材料、环境、生物和数字化技术等学科知识,构建学科交叉融合的专业课程体系;以学生为中心,通过全员全程参与、互动式教学和导向性实验实践,提升复合型工程人才技能,推进跨学科创新型人才培养模式改革。
出处
《纺织服装教育》
2023年第4期43-47,共5页
Textile and Apparel Education
基金
“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX221)
江南大学本科教育教学改革研究项目(JG2021009)。
