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巧设主线,提升英语阅读教学实效

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摘要在小学英语教学中设计教学主线,目的是明确课堂教学方向,让学生对课堂学习活动一目了然,从而引导学生有序参与课堂教学活动,形成明确、完整的课堂教学链,强化课堂教学实效。在小学英语阅读教学中,教师可从情感、情节、文化、结构等方面设计主线思路,以此提升英语阅读教学实效和学生英语综合素养。

作者郑婷婷

机构地区江苏连云港市解放路小学

出处《小学教学参考》 2024年第3期72-74,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词小学英语阅读教学主线设计

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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2024年第3期

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