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初中物理跨学科融合教学研究被引量：1

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摘要新课改背景下,初中物理教师将学科核心素养的培养当作教学的主要任务,围绕课程内容设计教学方案,以达到课程标准的要求,提高教学效率。在物理知识的学习中融入数学、化学、生物等学科的内容,完善学生的知识体系,让学生在知识的理解掌握中获得良好的学习体验,提升学生的物理素养。文章从初中物理课堂跨学科融合教学的意义入手展开分析,探索有效的教学路径,以提高初中物理课堂教学的有效性。

作者董相鹏

机构地区武威第九中学

出处《甘肃教育》 2024年第3期58-61,共4页

关键词初中物理核心素养跨学科融合教学教学策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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