摘要
义务教育语文课程集中体现语文核心素养的培养,语文教学是促进学生语文核心素养形成的主要途径。教学时,实施创设真实学习情境,建构语言运用方法,运用多元评价方式,拓宽实践创造渠道的教学策略,能有效培养与发展小学生语文学习能力,全面促进语文核心素养的形成,实现语文课程培根铸魂,启智增慧的育人宗旨。
出处
《语文教学通讯》
2024年第3期63-64,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度常规课题“基于核心素养下农村小学生语文学习能力发展的策略研究”(基金立项号FJJKZX21-502)研究成果
