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智能时代大学生劳动教育的价值意蕴与实施进路

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摘要智能时代,大学生劳动教育以确立大学生兼容并包的劳动观念、培育其驭智创新的劳动能力、涵养其求真务实的劳动精神为价值意蕴,面对技术工具理性泛滥下的价值异化、虚实劳动交织碰撞下的内容冲突、身体心智二元对立下的实践窄化、海量数据算法支配下的评价失真等时代挑战,关键是要聚焦育人本质、整合教育内容、深入情境实践、统合多维评价标准,以技术赋能大学生劳动教育,使之得到更高质量的发展。

作者陈丹丹

机构地区南通师范高等专科学校初等教育学院

出处《新潮电子》 2024年第1期238-240,共3页

关键词智能时代劳动教育价值意蕴实施进路

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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