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“三本”融合体验型课程 助推幼小衔接高质量发展——以小班“小主人”劳动星课程为例

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摘要 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》中提出:要“健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制”。《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)均明确要求幼儿园需要与家长之间开展多维度的交流沟通,幼儿园要促进家长转变教育理念,推进家园共育的顺利开展。
出处 《今日教育(幼教金刊)》 2023年第12期15-18,共4页 Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education
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