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“双减”背景下,小学体育家校合作模式的实践探索——以一年级学生跳绳项目为例被引量：1

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摘要 2021年,“五项管理”和“双减”政策相继出台,体育与健康学科成为大家共同关注的焦点,体育教育也迎来了实现快速发展的机遇与挑战。学校体育该如何抓住机遇、迎接挑战,实现高质量快速发展?成于心,敏于行,笔者从力所能及的教学实践出发,以跳绳项目为切入口,探索“线上与线下”相结合的小学体育家校合作新模式,以保障高质量体育教与学的效果。

作者吕利

机构地区广东省珠海市香洲区前山小学

出处《田径》 2024年第1期59-61,共3页 Track and Field

关键词小学体育体育与健康家校合作实践探索一年级学生跳绳项目敏于行教学实践

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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田径

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