摘要
面向机械专业IEET工程认证所开设的产品综合设计与实践顶石课程,旨在检视和提升学生的专业核心能力,然而在实践过程中,存在选题过于开放、团队成员“吃大锅饭”、进度管理困难、报告质量一般、评分模糊等问题。为改变这一现状,文章提出实战性强的选题方法,构建出基于CDIO模式的实践报告框架,引入甘特图进行成员设计进度可视化管理,并对12项核心能力指标进一步细分和量化。通过引入这些教学措施,整个设计实践过程目标明确、协作高效、报告质量较高、评价较为客观。
作者
祝胜光
刘保军
郑茂溪
王海雄
ZHU Shengguang;LIU Baojun;ZHENG Maoxi;WANG Haixiong
出处
《大学教育》
2023年第20期80-82,89,共4页
University Education
基金
广东省一流专业电子科技大学中山学院《机械设计制造及其自动化》建设(YLZY202002)
电子科技大学中山学院校质量工程在线开放课程项目(ZXKC202003)。
