摘要
进入新时代,在科技革命与产业变革的冲击下部分传统工科向新工科转型。文章探索新工科背景下以融合教育为主体的中国特色特殊教育体系中,残疾大学生职业生涯规划存在的现实困境,寻求有效、可行的方案措施,以期帮助残疾大学生扫除心理障碍,提升个人职业本领,创造人生价值。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2024年第2期7-9,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
南京工业大学校级教改重点课题“南工大校园智慧交通建设的实践与成效”(20210020)。
