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诗歌教学如何准确把握作者情怀——以《茅屋为秋风所破歌》教学为例被引量：1

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摘要通过深入解读杜甫《茅屋为秋风所破歌》,探讨诗歌中情怀内涵的把握方法。从语言分析、背景调查和多角度解读等途径入手,分析诗中关键词、意象、修辞手法等是如何与诗人的情感相互关联和呈现的,引导学生了解诗人的生平经历及所处的社会环境和时代背景,分析诗人的情感和创作意图。

作者彭黎云

机构地区云南民族中学

出处《中学语文》 2024年第3期46-47,共2页

关键词诗歌教学情怀内涵把握方法

分类号 I20 [文学—中国文学]

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2024年第3期

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