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“新工科”建设背景下“焊接理论基础”课程教学改革与实践

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摘要 在新工科建设背景下,焊接技术作为推进工业发展的一个重要技术环节,也必然需要进行不断的革新。为了培育大量具备实践动手能力和勇于创新精神的高级专业人才,教学上合理优化课程内容、丰富教学手段、推广虚拟仿真模拟实践、增加实践环节的趣味性,本项目将开放性实践课程设置与工业上的案例项目实例、教师的课题研究相结合,加强校企合作、共建校企联合实践基地,对课程考核环节进行优化调整,致力于培养出新一代建设中国特色社会主义接班人。
出处 《科技风》 2024年第3期137-139,共3页
基金 2019年广西民族大学教改项目(2019XJGY41) 2022年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2022KY0150)。
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参考文献6

二级参考文献36

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