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于人物塑造的品析中涵养审美情趣——统编小学语文教科书中的美育价值探索被引量：1

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摘要在统编小学语文教科书中,人物塑造具有鲜明的美育导向特征。加强对人物塑造的美育研究,对学生探索、感知、体验“美”,提升“审美创造”这一核心素养具有重要价值和意义。

作者彭秀兰

机构地区泉州市丰泽区第三实验小学

出处《福建教育》 2024年第6期35-37,共3页

关键词美育人物塑造统编教材

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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