摘要
《中国高考评价体系说明》中提出需要通过情境与情境活动两类载体来落实“四层”考查内容和“四翼”考查要求,其中“学习探索情境”是一种重要的情境类型。本文选择《海拔梯度对贺兰山岩羊主要活动区植物群落特征的影响》一文进行原创试题设计,从八个环节详细讨论试题的命制过程,并将试题用于高三模拟考试,结合考后数据,对试题进行修改与完善。
作者
石振欢
王宇
Shi Zhenhuan;Wang yu
出处
《地理教学》
北大核心
2024年第2期50-53,共4页
Geography Teaching
基金
湖南省“十三五”教育科学规划2022年度重点资助课题“‘双减’背景下普通高中‘四力’高质量育人实践研究”(项目编号:XJK22AJC007)的阶段性研究成果。
