摘要
一、深入研究教材学情,准确把握学习起点,1.教材内容分析本节课是2019年沪教版八年级第二学期第二十章第2节一次函数的图像第3课时,重点学习运用数形结合研究一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的内在联系"函数在数学中不仅是一种数学模型,更是数学思想和方法,本节课重点研究在函数思想的引导下,深入理解一次函数与方程、不等式之间的联系,既为研究函数添加了方法,又为解方程和不等式拓宽了思路,所学知识在此融会贯通.借助于对数形结合思想的应用,可以将原本抽象的数学内容变得更加形象,使理论化的数学知识的逻辑更强、条理更清晰,从而有效降低了学生学习的难度.
