摘要
在新文科背景下,以就业为导向,以提升英语专业学生就业能力为目的,分析英语专业学生就业现状。探究英语专业学生自主学习与就业之间的相辅相成关系,提出适合英语专业学生的“英语+”自主学习模式。探究构建“一评价,两平台,两结合”的“英语+”自主学习体系的路径,即充分利用自主学习线上线下两平台;完善线上线下混合式自主学习模式;构建“英语+”自主学习评价体系。
作者
章明蕾
任薪诺
Zhang Minglei;Ren Xinnuo
出处
《英语教师》
2023年第20期16-18,22,共4页
English Teachers
基金
2022年度湖南省大学生创新创业训练计划一般项目“新文科背景下‘英语+’自主学习模式对英语专业学生就业影响研究”(编号:3920)的研究成果。
