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核心素养背景下高中地理问题式教学策略被引量：1

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摘要随着核心素养教学理念的提出,创新教学方法,全面落实学生的主体地位,引导他们在实践参与中实现学科核心素养能力的生成和发展,是高中地理教师的重要研究课题。其中,问题式教学模式是很多教师的重要研究方向,而且取得了一定的教学成果。本文就问题式教学模式在高中地理教学中的应用情况展开探讨。

作者杨美容

机构地区福建省泉州第一中学

出处《天津教育》 2023年第35期65-67,共3页 Tianjin Education

关键词问题式教学模式高中地理学科核心素养创新教学方法教学成果生成和发展教学中的应用核心素养教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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天津教育

2023年第35期

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